大学英语教研室
孙玉兰，聊城大学东昌学院副教授，综合英语、听力、口语等课程讲师，独立主持完成院级科研课题1项；在期刊、杂志上共发表论文7篇，其中核心期刊论文4篇。2006年、2010年两次获得院“先进工作者”。
王婷婷，大学英语教研室主任，于 2011—2013年参加山东省高职高专英语教学改革立项；. 2013—2015年主持校级科研立项“基于多媒体教学的大学英语生态化课堂教学环境构建” ；在期刊、杂志上共发表论文5篇。2011年她荣获第二届全国高职高专英语写作大赛(山东赛区复赛) 优胜奖指导教师和2011年度院级先进工作者；2012.11 在第一届“新星杯”教学大赛中获得英语系一等奖； 2013年全国大学生英语竞赛英语专业类 取得一等奖指导教师称号。
田蕾，大学英语教研室专职讲师。近年来，在省级与国家级刊物上发表论文近十篇；2011年参与省级英语教学改革项目一项。2012年度被评为先进工作者；2013年在首届全省高等学校教师微课教学比赛中荣获二等奖；2014年参与制作的课件《美国文学史及选读》在“第十四届全国多媒体课件大赛”中荣获高教文科组优秀奖。
张明花，大学英语教研室专职讲师，她的《英语口语教学策略》、《嘉丽妹妹背后的德莱塞》、《词汇语义场在英语口语交际中的应用》以及《从女性主义视角看丽莲海尔曼五部剧作中的女性人物》获聊城大学优秀毕业论文。2011年在教育部人文社科基金项目（11YJA752008）中发表《战后美国小说的历史书写研究》2013年主持院级课题《探析女性主义的发展与演变在19、20世纪英美文学作品中的体现》；2015年主持院级课题《中美文学经典中的女性形象对比》硕士毕业论文获聊城大学优秀毕业论文奖。曾荣获东昌学院外国语系教学竞赛特等奖以及东昌学院第一届“新星杯”大赛二等奖；东昌学院青年教师教学竞赛二等奖，东昌学院第一届多媒体课件大赛三等奖 ；第二届外研社“教学之星”大赛 三等奖等。
蒋建华，大学英语教研室专职讲师，在《科技信息》中发表论文English and Chinese Comparison Through Chapter LIX of “The Old Piano”  ;《浅谈美国人对黑人的种族歧视》 ;On Tragic Consciousness in the works by Ernest Hemingway 。  
周希芹，大学英语教研室专职讲师，在《产业与科技论坛》上发表《 浅谈大学英语教学改革 》；在《科技信息》上发表《浅谈大学英语口语能力的培养》；在《科教导刊》上发表《 高职高专学生英语学习焦虑以及对策分析》，曾荣获2014“外研社杯”全国英语演讲大赛山东赛区指导三等奖。
袁媛聊城师范学校和聊城大学东昌学院外国语系专职教师，在《科技信息》上发表论文5篇。
段亚莉，大学英语、英汉翻译等课程讲师，曾在《考试周刊》、《大众文艺》、《产业与科技论坛》、《公会论坛》、《青年文学家》发表论文。
精读教研室
王焱，精读教研室主任，其论文《传统与反传统的冲突》在《科技信息》一刊发表。在《文教资料》上发表了《面部表情与中西方文化差异》；在《产业与科技论坛》中发表了《英语专业低年级综合英语课堂中的翻译教学》；在《金田》上发表了《从文体学角度谈小说翻译》；在《电影文学》中发表了《<辛德勒的名单>叙事风格研究》；在《芒种》中发表了《以<太阳照样升起>为例解读海明威的爱情观》；在《电影文学》中发表了《电影<飞越疯人院>的女性形象分析》；荣获2007年东昌学院教学竞赛三等奖；2009年第二届山东省高职高专英语课堂教学课件大赛专业组一等奖；2010年山东省高职高专英语写作大赛优秀指导教师奖；2011年第三届山东省大学生科技外语大赛优秀指导奖；2011年全国高职高专英语课堂教学课件大赛专业组三等奖；2012年东昌学院第一届“新星杯”教学大赛 外国语系一等奖；2014年东昌学院课件比赛二等奖；2014年全国第十四届多媒体课件比赛优秀奖；2014年“外研社”杯写作大赛三等奖指导教师；2014年东昌学院“新星杯”教学比赛 院级 二等奖；2014年东昌学院优秀工作者2015年“外教社”杯英语专业教师大赛省级三等奖；2015年全国大学生英语竞赛一等奖指导奖。
王玮，精读教研室专职讲师，在《科技信息》一刊中发表论文《金融危机下高校教师素质的提高》；2003年于聊城教育学院被评为“优秀教师”；2004年于聊城教育学院被评为“优秀教师”；2006年于东昌学院第一届教学竞赛中获得三等奖；2011年第二届全国高职高专英语写作大赛山东赛区选拔赛三等奖指导教师；2011年荣获“聊城大学东昌学院先进工作者”；2012年获得东昌学院 第一届“新星杯”教学大赛外国语系优秀指导奖。
王莹，精读教研室专职讲师，发表论文《透过<迷失>看美国人的价值观》《中青年骨干教师高级研修班有感》《浅谈发学英语教学新模式中教师所面临的挑战与应策》；荣获2012院先进工作者。
刘鑫，精读教研室专职讲师，《论莫里森笔下的黑人形象》在《开封教育学院学报》中发表；《中外文化差异与商务礼仪》在《北方文学》一刊发表。
康建，精读教研室专职讲师，《大学英语听力教学中的文化背景知识导入》在《产业与科技论坛》中发表；《任务型教学法在商务英语精读教学中的应用与思考》 在《科教导刊》中发表；《谈提升大学英语课堂教学质量的措施》在《统计与管理》中发表；2015年全国大学生英语竞赛一等奖指导奖。
倪鹏，外国语系团总支副书记，在《文艺生活》 （11年12期）发表《雪山的遐想——论<乞力马扎罗的雪>的意识流手法》；在《黑龙江生态工程职业学院学报》 （12年3期）中发表《浅议大学英语四级写作》；在《太原城市职业技术学院学报》 （12年7期）中发表《浅议大学英语四级阅读》；荣获2012外研社杯英语口语大赛指导教师一等奖；2012年聊城大学东昌学院学生工作先进个人；2012年聊城大学东昌学院十佳班主任；2013年山东省科技外语大赛优秀奖指导教师。
孙丽秀，精读教研室专职讲师，《浅析委婉语的礼貌功能》在《文教资料》中发表；《从语用学角度浅析英语拼缀词的类别及意义》在《科技信息》上发表；《从社会语言学角度谈英语语言的性别差异及成因》在《产业与科技论坛》上发表；《顺应理论视角下的语用失误研究》在《金田》上发表；《从目的论角度浅析广告的翻译策略》在《读与写》上发表；《认知隐喻理论视角下的英语词汇教学》在《金田》上发表；《论<卡斯特桥市长>中女性与婚姻关系》在《芒种》上发表；2011年“第二届全国高职高专英语写作大赛山东赛区选拔赛”指导教师；2011年 院先进工作者；2014年全国第十四届多媒体课件比赛优秀奖；2014年山东省第七届中外教师外语教学研讨会三等奖。
综合英语教研室
常荷丽，外国语系主任，于2004.6在《中国现代教育》杂志发表论文《利用多媒体手段有效促进英语教学》；2006.1参编教材《英语（新课标外研版·选修8）（创新教育与教学实验高中教学指导用书）》（开明出版社）；2006.1参编教材《英语（新课标外研版·选修7）  （创新教育与教学实验高中教学指导用书）》（开明出版社）；2007.9 在《现代大学教育》杂志发表论文《大众化时期的高等》2009.3在《华南师范大学教育科学学报》杂志发表论文《中瑞科学课堂文化的差异和反思教育危机-对1968年法国学生运动的反思》；2008.1参编《英语 五年级·下册（5B) 教师用书》；2009.3在《华南师范大学教育科学学报》杂志发表《论文中瑞科学课堂文化的差异和反思》；2009.6 在《考试周刊》杂志发表论文《如何提高学生的英语阅读能》；2009.10 参编《英语阅读》必修3&4 （山东教育出版社）；2013.2在《青年文学家》杂志发表文章《高职高专英语分级教学面临的问题及策略》；2013.9 在《中国素质教育研究》杂志发表文章《新形势下高职高专英语教学现状分析与策略》；2014.3 在《青春岁月》发表文章《新形势下高职高专英语教师面临的挑战和应对策略》；2014.3 在《青年文学家》杂志发表文章《新形势下高职高专英语人才培养模式探究》；2014.3《青年与社会》发表文章《由中国外语教育发展历程看中国外语教育发展趋势》2014.4 在《芒种》杂志发表论文《解读<德伯家的苔丝>中的生态女性主义》；2014.7 在《作家》杂志 发表论文《<麦克白>中麦克白的悲剧命运》；2014.8 在《芒种》发表论文斯威夫特《格列佛游记》的讽刺艺术；2007.11-2013.11 参与院级精品课程《综合英语》；2008.3-2012.9 参与院级课题《大学英语专业英语教学法探究》（关霜秀主持 DCSK2008007）；2011.11-2014.6 主持省级课题《高职高专英语教学模式探究》EB201102；2013.5-2015.12参与院级课题《顺应理论下非英语专业学生专业语用失误的调查与研究》（孙丽秀主持 2015SK007；2013.5-2015.12 参与院级课题《基于多媒体教学的大学英语生态化课堂教学环境构建》（王婷婷主持 2013SK008)； 2015.5-2017.6 参与院级课题《中美文学经典中的女性形象对比》(张明花主持 2015SK004） 2015.6-2016.6 参与院级课题《独立学院英语专业翻译教学有效性研究》（王焱主持 2015SK005；2015.6-2016.6 参与院级课题《独立学院商务英语专业人才培养模式探究》（邵小卉主持 2015SK006；2015.6-2016.10 参与院级课题《加强英语公示语翻译建设 提升聊城市文化软实力》（谢琨主持 2015SK007)；2015.6-2016.6参与院级课题《语料库在独立学院英语专业学生自主学习中的运用》（倪鹏主持 2015SK008；1996-2005担任班主任 连续十年被评为校级“优秀班主任”1997、1998、2000、2002、2003、2007、2008、2013年被评为校级“先进工作者”；1998.10 省统考四校评比中班级平均分第一名；2001.6 论文《利用多媒体手段 有效促进英语教学》荣获省级“一等奖”；2002.12 论文《教师要善于培养学生学习兴趣及创新意识和能力》 荣获校级“一等奖”；2002.4 荣获“市级优质课”2003.7 论文《创设语言环境 培养学生的创造性思维》荣获校级“一等奖”；2003.11 论文《教师要善于培养学生学习兴趣及创新意识和能力》荣获省级评比“一等奖”；2003年因参与辅导的98级专升本加强班学生35人报考，全部被本科高校录取，实现了升学率100%受到学校嘉奖；2003.9 被评为“市级教学能手”；2003.12月被评为“山东省教学能手”；2004.4 论文《在英语教学中努力创设语言环境培养学生创新思维》荣获市级评比“二等奖”；2004.7 论文《浅谈研究性学习在一英语教学中的应用》荣获校级“一等奖”；2004.9 被评为“聊城市优秀教师”；2004.11 年被评为“山东省师范学校首届学生英语素质大赛优秀指导教师”；2004年因参与辅导的99级加强班学生专升本，78人被高校录取，在全省师范学校中升学人数排名第二受到了学校嘉奖2005年负责辅导的2000级同学在全省英语能力测试中，过关率达85%，同时辅导的2000级三个加强班，在专升本考试中，报考的160名学子中有108名同学升入高等院校深造，受到学校嘉奖；2010.5 被评为“山东省高职高专英语写作大赛专业组优秀指导教师”；2013.5 全国大学生英语竞赛（NECCS)C类一等奖 优秀辅导教师；2013.3荣获“聊城巾帼建功标兵”；2014.5 全国大学生英语竞赛（NECCS)C类一等奖 优秀辅导教师
邵小卉，综合教研室主任。其论文《社会建构主义教学模式初探》发表于《文教资料》；2011年3月，《王尔德童话<快乐王子>中体现的悲剧美》在《考试周刊》中发表；2010年12月在《科教导刊》上发表《浅论王尔德童话中的唯美意识》；荣获2012年10月外国语系讲课比赛二等奖；第三届全国高职高专英语写作大赛山东赛区选拔赛二等奖指导教师；2012年第四届山东省大学生科技外语大赛优秀指导奖；2012年第四届山东省大学生科技外语大赛优秀领队奖；2014年“外研社杯”全国英语写作大赛山东省赛区指导一等奖；2014年第二届“新星杯”教学大赛外国语系一等奖。
刘珊珊，外国语系教学秘书，《解读<达洛维夫人>中克拉丽莎的困境》发表于《芒种》;2013年8月（下半月），《米切尔<飘>中主人公的女性主义解析》 短篇小说.原创作品版;2013年7月,《论威廉.福克纳<坟墓的闯入者>的种族印象观》短篇小说.原创作品版 2013年8月；《关联理论对委婉语的解释力》发表于《聊城大学学报》；2010.2《语境与翻译关系探析》发表于《科技信息》；2009.8 《英语学习中的性别差异及教学对策》发表于考试周刊；2008年8月，《高校英语教学改革研究》发表于考试周刊；2008年8月《隐喻的认知及基本翻译策略》发表于《文教资料》；2008年9月2010年首届全国高职高专英语写作大赛暨“新时代大学英语杯”山东省高职高专写作大赛省级优胜奖优秀指导教师；2012年第三届全国高职高专英语写作大赛山东赛区选拔赛省级三等奖指导教师；2013年全国大学生英语竞赛（NECCS）优秀指导教师；国家级（C类一等奖）2014年全国大学生英语竞赛（NECCS）优秀指导教师 国家级（D类一等奖）；2014年聊城大学东昌学院优秀教科研成果三等奖，山东省第七届中外教师外语教学研讨会三等奖。
谢琨，综合教研室专职讲师 2008年4月  《谈我国基础教育英语课程改革的发展趋势》在《中国校外教育》发表；2008年8月 《论英语专业学生翻译能力的培养》在《希望月报》发表 ； 2008年4月 《浅析大学英语听力教学》在《今日科苑》发表；2008年2月 《多媒体在英语教学中的利弊及解决方法》在《硅谷》发表；2008年6月 《 浅谈英语教学中的非语言交际。在《芒种》发表；  2013年7月上半月 《论<简·爱>中夏洛蒂·勃朗特“圣经式”的创作手法》在《语文建设》上发表； 2013年6月中旬刊 《女性主义视角下对《永别了,武器》的解读；2013年9月号下半月刊 《工业革命与19世纪英国浪漫主义文学发展刍议》；  2014年发表专著《英语教学与翻译研究》；2015年主持课题 “加强英语公示语翻译建设 提示聊城市文化软实力”
李秋丽，综合教研室专职讲师。2012年11月份参加了北京市属高等学校人才强教深化计划“创新人才”项目研讨会，做了从语用角度对比分析话语标记“You know”与“你（你们）知道”的研究报告；在海外英语杂志发表A General Discussion of CLT from Sociolinguistic Perspective；参与研究生科学研究基金项目：语料库驱动下的即时话语程式语与体裁相关度研究。